廖明飞多学生再创佳绩 荣获钢琴公开赛大奖

获奖后，香港钢琴少年和廖明飞老师合影

　　近日，由中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校等机构共同主办的首届加拿大‧中国国际音乐公开赛“伯尔斯杯”中国钢琴大赛选拔赛在经过两个月的激烈海选之后，终于在厦门拉开了总决赛的大幕。来自江西、福建、广东等赛区的近百位优秀选手汇聚鼓浪屿钢琴学校音乐厅,上演了一场钢琴赛事的精彩角逐。参赛选手小到三、四岁，大到20几岁，分别展示了自己别具一格的演奏才艺，让三位国际评委应接不暇、惊喜不断。最终大赛各类奖项实至名归，而唯一一个特等奖、双钢琴的金银铜奖、以及幼儿组、少儿组、少年组、青年组共12个大奖均被来自香港的8位青少年收入囊中，成为比赛现场备受关注的一道风景。记者了解到这8位香港选手均出自同一老师门下——香港著名钢琴教育家廖明飞老师。赛后记者采访了廖老师，探究这8位钢琴才子的成长之路，廖老师表示：学生获奖是对他们平日努力的认可，但比获奖更重要的是面对艺术之路的心态，拿得起方能容得下……

　　从海选到决赛

　　8位香港钢琴少年屡创佳绩

　　首届加拿大‧中国国际音乐公开赛“伯尔斯杯”中国钢琴大赛选拔赛分设江西、福建、广东几大赛区，完善的赛制、权威的评委、国际化的运作，使大赛从4月份开赛以来就受到了众多钢琴学子的关注，也同样吸引了来自香港的8位钢琴少年的积极参与。经过近两个月的层层选拔，5月29日，优秀选手们汇聚厦门鼓浪屿钢琴学校音乐厅，等待接受中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校杨鸣校长、留法钢琴硕士尤洋教授及旅美钢琴家朱贤杰老师三位权威评委的严格考评，揭晓最后的大赛奖项。当然，在选拔赛中包揽了广东赛区13个大奖的8位香港钢琴少年也位列其中。

　　刚刚荣获香港演艺音乐节14岁以下全场总冠军的7岁香港选手莫逸桐带来的参赛曲目是《巴蜀之画》，她的演奏流畅、充满灵气，一下键便引人入境。同样来自香港8岁的叶茜瑜也发挥优秀，她的演奏风格沉稳、大气，将一首《A Stormy Coast》拿捏的精准、细腻，两位选手最终同时拿下了幼儿组第三名；参加少年组比赛的香港选手张浩民、陈妍心同样发挥出色，刚刚荣获纽约儿童天才钢琴、小提琴国际比赛14-17岁第一名的张浩民从美国卡耐基音乐厅参加完颁奖演出后，便马不停蹄的赶到厦门，现场一首动感的《阿根廷舞曲》展示了他一流的演奏技艺和舞台感染力。曾荣获香港国际钢琴家协会钢琴独奏奖冠军的14岁的陈妍心将一首《浏阳河》演绎的高潮跌宕，用经典旋律带给现场评委和选手们一次心发共鸣的享受，最终两位选手拿下了少年组比赛的第二名和第三名；青年组的比赛更加激烈，15岁便在辽宁大剧院上演个人独奏音乐会的谢一诺一下键便让人感知不同，李斯特神秘的《爱之梦》在他指尖流淌的如梦如幻，毫无争议的拿下青年组第二名(第一名空缺)；曾受邀参加法国夏至音乐日的谢启彦，斯文的外表却演绎出出人意料的爆发力，凭借《波兰舞曲》拿下了青年组第三名的好成绩……除此之外，香港钢琴好手陈朗禧和同伴联手演绎的双钢琴赢得了现场一致的赞叹，8位钢琴少年包揽了双钢琴组别的前三名。而大赛最受关注的唯一一个特等奖也被香港钢琴少年收入囊中（组委会奖励获奖选手立式钢琴一台）。现场杨鸣评委点评香港选手音乐线条优美、技法出色，三位评委对这个远道而来、了不起的团队给与了至高评价和荣誉。

　　枯燥属于自己

　　没有人能随随便便成功

　　8位香港钢琴少年用他们一流的演奏给美丽的鼓浪屿留下了一道亮丽的风景。而精彩的背后其实是日复一日艰辛的付出。就像这次比赛，尽管不是他们参加的第一次比赛、也不是最大型的比赛，但他们仍然拿出全部的努力来准备。

　　廖老师说：“因为带学生去美国演出，时间紧迫，赶到厦门已经是总决赛前一天晚上11点多，第二天早晨6点半我便开始给学生上课，让他们热身。为了备战这次比赛，学生们每天早早就来学校练琴，有的学生在家里还练到12点，爸爸妈妈心疼的帮助按摩放松，有的学生甚至默默流泪，除辛苦外，他们每一次的展示都是在为自己下次演奏设置标准，因为如何超越自我是我和学生们需要不断解决的问题”。

　　通过聊天，让我们了解了这些舞台精灵背后的生活，就像老师所说，平日里除了完成学校的课业外，学生们几乎全部的时间都在练琴，每天6个小时是有的。以前是一首首练、现在是一套套曲目练，比如一套肖邦练习曲就有24首，全部拿下谈何容易，每一节课、每一个音符的打磨、每天成百上千便的练习就是学生们的真实写照。

　　而这份坚持也正是学生对于钢琴、对于舞台热爱的见证。当大幕拉开，聚光灯下，神秘的黑白键奏响动人的琴声，带观众徜徉音乐的世界，旋律便是他们最美的心跳。不管是奏响在万人体育馆，还是维也纳音乐厅，不管是同台国际大师还是与知名乐团合奏，徜徉音乐世界的那份澎湃便是他们坚持的理由！

　　对话廖明飞

　　不是为了获奖而前行

　　记者：除了这几位出色的钢琴少年，您的很多学生参加国内外大赛都获了很多奖项，大家说您教的学生都能获奖。

　　廖老师：我不能保证每个学生都能获奖，我只能保证对每个学生都负责，做到尽心尽力。

　　记者：您会让学生把获奖当成目标吗？

　　廖老师：我一直告诫学生，获奖不是目的，赛场好比一面镜子，让你发现自己的不足从而去进步。能拿的下奖杯，也能容得下失败，这份心态比奖杯本身更有意义。好的音乐是能打动人灵魂的，如何领悟并驾驭、出色的发挥更为重要！我希望我的学生在演奏中能传递更多美好、阳光和力量。

　　记者：您觉得学生都能有出色的表现有哪些方面的因素？

　　廖老师：我觉得成绩是他们日复一日的积累。首先这跟他们的努力和付出分不开，千锤百炼方能打磨出精湛的技艺。这些孩子最少的跟随我半年，最多的13年，他们对艺术有十分的执着和努力，否则都走不到今天。其次谈到教学，作为老师我觉得方法很重要，弹琴不只是单纯的练熟，在反复的练习中寻找作品该有的状态和诠释，你的演奏有什么让人眼前一亮的感受是每一次练习该思索的关键。另外说到比赛，上台前要忘掉一切，清空自己，全情投入演奏，才能保证正常发挥。

　　记者：本次比赛香港钢琴少年可以说是最大赢家，但他们似乎没有太多激动，表现的都很淡定。

　　廖老师：因为每个月都有不同主题、不同地区的演出，所以对于舞台他们并不陌生。另外我们接到武汉室内乐团的邀请，这个月将和他们同台演出，7月份还要参加珠海国际钢琴音乐节和北京的大型活动，还有很多作品需要准备，他们可能更多的投入到接下来的演出，应该如何有更精彩的呈现。

　　记者：学琴就是苦中作乐！

　　廖老师：演奏音乐是美的，驾驭和学习的过程却是苦的。学琴就是苦中作乐，如果没有苦，也就感知不了其中的乐。