筝坛新秀王一凡：一路初心点灯 凡尘仙音绽放

　　弦动，古筝婉歌。余音绕梁，三日不绝，如山涧泉吟，似环佩铃响。 清灵之声自空谷幽兰而来，此如幽兰之仙子正是我们今天的主人公，王一凡。

　　六岁，当时少年宫舞蹈、绘画、古筝等所有课程汇报演出。王一凡第一次看到了古筝的汇报演奏，深深的被它发出的美妙声音所吸引。仿佛电光火石的一刹那，又宛然“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，她生命的琴弦由此拨动。一个无比坚定的想法如飞鸟翩跹于心湖，荡起丝丝清涟：我属于古筝。

　　对古筝萌发兴趣很容易，那是好似仙女的妙手弦音，任谁都会流连沉醉，但是坚持练琴很不容易。那种乐音不断反复训练的枯燥性，对于当时才6岁的王一凡是一种艰苦的磨练。有一件事，王一凡至今记忆犹新。当时学琴两年左右，有一天练琴累到极致，指尖发烫，思绪苦涩成千千心结。她起身，把所有考级证书和奖励证书堆到一起要毁掉，对妈妈说：我不要这些，不要练琴......但她终究割舍不下古筝。古筝如“泉眼无声惜细流”，早已是她命中的“树阴照水爱晴柔”。要她放下？不，她舍不得。

　　古语云：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。”王一凡的父母一直陪伴着她的风雨学琴路，不离不弃，相伴相依。从倾听一凡练琴，陪伴她比赛，到照料她生活，鼓励她进步，父母的无微不至令王一凡感激在心，更是她艺术道路上的不懈动力。王一凡的父母都是音乐爱好者，妈妈更是因为从事幼儿教育工作，熟悉幼儿音乐、美术、舞蹈等艺术课程的教育方法，所以注重对王一凡从小进行广泛兴趣的引导培养，学琴的路上，爸爸和妈妈都付出了大量的时间陪伴着王一凡一路成长。

　　在古筝学习启蒙阶段，王一凡先后师从于赵林、赵洁楠老师，他们帮助王一凡练就了极高的音乐表现力；本就天资聪颖的王一凡凭借刻苦的训练，顺利考入中央音乐学院附小之后，有幸师从著名古筝教育家、演奏家周望教授。周老师是一位教学很严谨的老师，非常重视学生的基本功的训练，令王一凡可以更加放松自如的表现音乐。同时周老师的人格魅力也感染着王一凡在成长中学会做人做事。进入中央音乐学院大学阶段，王一凡师从青年古筝演奏家苏畅老师，在她身上王一凡学到的是业精于勤和享受音乐，同时苏老师在王一凡日常学习以及比赛中，时常地谈心鼓励安慰，一直温暖激励着王一凡。

　　在专业前行的道路上，王一凡收获颇丰。2006年获东方青少年艺术明星推选活动古筝少年专业组金奖，同年获全国艺术人才选拔赛古筝少年专业组金奖；2010年获首届“华乐之韵”中国民族器乐大赛弹拨类金奖；2011年获第二届国际古筝比赛少年专业组金奖；2012纽约国际民族音乐大赛古筝专业组金奖；同年获得“华乐之韵”首届中日韩古筝大赛青年组金奖；2014获第五届全国青少年民族乐器演奏比赛优秀奖。

　　对于过往优异的成绩，王一凡心怀感恩，感恩在她前行道路上点灯照路的人们，也感谢着曾经辛苦付出的自己。太多的人或事，如闪烁在心尖的景致，雕刻时光，难以遗忘。忘不了考学过程中，手把手教自己的赵洁楠姐姐，忘不了第一次见中央音乐学院老师时紧张新奇与得到认可的高兴激动，忘不了妈妈放下工作日日陪伴考学的辛苦，忘不了接到附小录取通知书时的兴奋，忘不了自己升入附中、大学时专业一路保送的自豪。

　　走向专业之后，王一凡认为最难突破的是自己表演前的紧张，心里素质不过硬的问题以及要解决演奏中的控制问题。台下十分的音乐表现力可能会因台上紧张而只表现出7、8分，所以这是王一凡认为自己一直要克服解决的，因而需要多寻求表演机会，希望能在参与演出实践中来解决。以此来增加锻炼心理素质，提高演奏水平的机会，不断反思感受自己是否离最好的自己更近一步。参加了这么多大大小小的比赛，王一凡始终坚信比赛过程重于结果。过程中对一首曲子的深刻理解，反复练习，表达到位是对一个成熟演奏者的磨练，台上一分钟台下十年功，即便是比赛取胜的演奏者，如果没有不懈努力也会止步不前。只有奋斗不止，才能生命不息。

　　对于未来，王一凡短期的目标是整理演奏较为成熟的曲目做专辑。长期的目标是思量定位自己演奏风格，不断追寻音乐内涵，广泛学习音乐理论，提高音乐素养，同时期待着更多的舞台演奏机会，成长成为一名优秀的古筝演奏家。不忘初心，始终如一的王一凡，有一种天生的使命感。她觉得自己有责任奉献更好的音乐，令民乐更好地蓬勃生长，如游园惊梦，姹紫嫣红开遍。